学习机构通用设计

固德温学院成立固德温学习创新学院

该研究所侧重于通用设计学习框架,旨在为所有学生提供支持性学习经验。

固德温学院建立了固德温学习创新学院(GILI),以开发,实施和评估专上学生和教师的变革性学习。 通过GILI,Goodwin将促进学习体验,使个人能够发挥最高的学术,专业和个人潜力。

在古德温(Goodwin)在动态环境中教育多样化学生群体的使命的基础上,该研究所将根据通用学习设计(UDL)框架对教育工作者进行培训,进行研究并分享发现。 UDL是一种教育方法,其核心思想是:为学生提供多种访问内容,与之互动并展示所学知识的机会,从而使他们学得最好。

“多年来,Goodwin在大学环境中一直采用UDL方法,这是最前沿的,”负责定义和推广UDL的非营利性教育组织CAST的首席执行官Linda Gerstle说。 “成立该学院证明了古德温领导层在推动内部和其他教育机构采用UDL方面的奉献精神。”

古德温学院社会与教育科学与通识教育学院院长戴安娜·拉罗科博士将担任该研究所的执行董事。 她负责培训计划和研究的发展监督,并与其他高等教育,政府和专业组织以及国家利益相关者合作。

服务于多样化的学生群体
UDL的目标是培养专家学习者,并且UDL框架为每个学生提供相同的优势和成功的机会。 它基于这样的思想,即从一开始,课程,指导和评估应该足够灵活,以适应不同的学习方式。 包容性,公平性和公平性等概念构成了UDL的基础。

随着大学生在年龄,种族,种族和学习能力方面变得比以往任何时候都更加多样化,这在大专教育中尤其重要。 传统的教学方法不再能够满足单个学习者的独特需求。

“ Goodwin的学生在视觉上和在视觉上都不一样。 在职成人和退伍军人,英语学习者以及其家庭中第一个上大学的人只是我们服务的一些非传统学生,” Goodwin大学教务长Danielle Wilken博士说。 “我们致力于向每一位学生进行投资,而古德温学习创新学院使我们能够为他们提供面向目标,相关,严格,参与,灵活,可访问且包容的教育。”

Goodwin的UDL结果
自2015年以来,Goodwin的教职员工和学生已在会计,健康与自然科学,制造和护理等研究领域中受益于UDL方法的实施。 在第一年,一些使用UDL方法的Goodwin老师报告平均考试成绩提高了10%。 自从接受UDL培训并将其纳入班级以来,一些教授已经见证了多年来考试成绩的提升。

LaRocco说:“在中学后,许多教育工作者缺乏正规的课堂培训。” “在我们的教室中采用UDL不仅使我们的学生受益,而且我们还发现,我们的教师渴望通过在教学中使用UDL方法来学习并看到其有效性方面的深刻改进。”

与该学院的成立同时,古德温(Goodwin)将 11月8日星期五举办第二届年度高等教育通用设计会议 。这次座无虚席的会议汇集了来自全国各地的UDL专家,讨论了实施UDL指南的方法。

有关古德温学习创新学院的更多信息, 访问http://bdqhzz.com/gili/